数字经济 · 课堂练习
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02 / 数字经济的特征 · 数据要素

数据,如何
成为要素?

同一组设备运行数据,为什么会先后被称为数据、数据资源、数据资产和数据要素?用四个层次的练习,看清它的价值进阶。

开始练习 约 10—12 分钟
情境

一条生产线上的四次变化

阅读制造企业 A—D 四项工作,后续问题都围绕这一情境展开。

A

原始记录

设备自动生成温度、转速、能耗等记录,分散存放,尚未整理。

B

运行数据库

企业清洗、分类并关联设备记录,形成可查询、可追溯的数据库。

C

授权服务

企业将部分行业运行数据授权给设备制造商,并按合同收费。

D

生产优化

制造商利用数据改进预测性维护,帮助工厂减少停机、提高效率。

第一层 · 基础识别4 分
01

它们分别是什么?

为 A—D 选择最恰当的属性。每个选项恰好使用一次。

判断关键词:整理、调用、收益、生产投入
第二层 · 概念辨析1 分+简答
02

“能够收费”就等于“成为要素”吗?

先判断,再用一句话说明理由。

“只要数据能够出售或授权收费,它就已经成为数据要素。”
判断上述说法
简答题提交后对照解析自评
第三层 · 情境应用3 分
03

同一对象,为什么具有不同属性?

根据 B、C、D 的关键特征,判断其最突出的属性。

不是看数据叫什么,而是看它处于什么利用状态
第四层 · 综合迁移2 分+方案
04

设计一条数据“进阶”路径

企业还有一批未经整理的产品质量检测记录,希望用于改进生产工艺。

数据 数据要素

再为三个转化阶段各写一项具体工作:

方案题无唯一表述,提交后对照示例
客观题得分— / 10

完成各题后,在这里查看学习结果。

做完不等于学会,
读懂转化逻辑才算。